有关信息技术说课稿模板6篇
作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的信息技术说课稿6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
信息技术说课稿 篇1软件的安装与卸载
教学目的：
1.了解操作系统的作用
2.掌握应用软件的安装与卸载方法
3.了解系统的基本优化方法
教学重点：
掌握应用软件的安装与卸载方法
教学难点：
应用软件的安装与卸载
课时安排：1课时
教学过程：
一、操作系统
1.创设情境，明确任务。
引导学生回顾计算机硬件系统和软件系统组成的知识问：如果一台计算机没有安装操作系统能启动吗?此时计算机无法启动，会出现找不到系统盘
2.老师引导
那么操作系统在计算机中起什么作用呢?操作系统是计算机的大管家，它负责管理和控制计算机的各个部件，使它们协调一致地工作，是最基本最重要的系统软件。一台计算机只有安装了操作系统才能正常工作。
二、应用软件的安装与卸载
1.安装应用软件要求学生完成安装“傲游(Maxthon)浏览器”软件的实践操作，安装过程中，教师重点讲解学生遇到的普遍问题，化解难点知识。安装完成后，引导学生到“C:ProgramFile ……此处隐藏8442个字……含义；
（2）通过任务练习和分组制作，提高学生制作GIF动画的能力，体验计算机动画技术的优越性，增强学生对动画基本原理的理解；
（3）利用小组协作探究的方式，提高学生解决问题的能力。
3．情感态度与价值观：
（1）感受动画技术的魅力，培养学生学习动画制作的兴趣，增强自信心；
（2）领悟善于思考和创造的重要性，提高学生的审美水平，获得更多个人情感体验。
（四）教学重点、难点
本节课的主要目标是通过制作简单的GIF动画，进而让学生理解动画的基本原理。因此，我将本节课的教学重难点定位为：
教学重点：学会制作简单的GIF动画。
教学难点：通过制作GIF动画理解动画的基本原理。
二、说教法学法
（一）教法
为了有效达成教学目标，突出教学重点，突破难点，本节课我采用以下几种教学方法进行教学。
1．任务驱动法
任务驱动法的精髓就是要改变学生原有的单纯接受式的学习方式，向自主探究的学习方式转变，充分调动、发挥学生的主体性。本节课通过由易到难的任务让学生去探究,让他们在完成任务的同时,掌握新课的内容，解决教学重点难点。
2．演示讲授法。
讲授法是传授基础知识的重要手段，课堂教学效率比较高。本节对学生有疑惑的地方和存在的共性问题进行演示讲解。
（二）学法
学生在教师的指导下带着任务，通过自主探究、小组协作等方式，充分发挥自身的主动性和积极性，对所学的知识进行意义建构并解决相关问题。
（三）多媒体辅助
多媒体网络教室、教学控制软件、教学PPT、教学资源。
